Graduación de 2º de Bachillerato: discursos de alumnos.

Ya se acaba.

Después de seis años de estancia acabamos de tomar la última bocanada de aire para sumergirnos en un mar de nervios, exámenes, estrés y, en definitiva, un atisbo de incertidumbre sobre el futuro cercano, lejano o cualquier otro.

Ahora todos los profesores tienen prisa. Vivimos entre las dos paredes del “ya veréis como terminamos” y el “esto os lo miráis en casa, que no da tiempo para el examen”. Si nos pareció vertiginoso el comienzo del Via Crucis que emprendimos meses atrás, ahora vemos nuestro mundo de apuntes desenfocado como si miráramos las vías desde el tren en marcha, un tren del que ya no es posible bajar.

Cuando mis hermanos llegan a casa quejándose por los exámenes, deberes o trabajos recuerdo esos tiempos con envidia. ¡Quién pudiera volver a aquella época, cuando no había que estudiar a penas, los deberes se hacían en en un momento y no había preocupaciones ni presiones el fin de semana! Bueno, en realidad me alegro de haber llegado hasta aquí, ya que otros no lo consiguieron o directamente tiraron la toalla.

En estos seis años han pasado muchas cosas, que en realidad se pueden resumir a unos pocos acontecimientos importantes que destacan por encima del rutinario día a día.

Hemos hecho excursiones, viajes, exámenes, pruebas, deberes, trabajos... Cosas normales en definitiva, pero estas cosas normales no hubieran sido lo mismo en otro sitio.

No quisiera distraerme de la materia principal de este texto argumentativo comentando la vida y milagros de los profesores o las aventuras y desventuras de los compañeros pero mientras escribo no puedo evitar que me vengan a la memoria momentos como el viaje a París, el tour por Andalucía o el intercambio con Holanda.

Personalmente creo que es importante ver mundo, descubrir otras culturas, países, idiomas... En ese sentido nuestro instituto nos ha brindado grandes oportunidades. Como diría una profesora, “es que el instituto parece una agencia de viajes...” Sea o no cierto, lo importante es la experiencia que cada persona ha tenido en estos años durante estos momentos, lo que hemos aprendido los unos de los otros y lo bien que lo hemos pasado.

Pero no es momento para ponernos melancólicos. Es hora de pensar en lo siguiente.

Será duro, sí, pero hemos de afrontarlo con valentía. Nos espera sin duda uno de los momentos más importantes de nuestra vida, ya que nuestro futuro está en juego. Tenemos que mentalizarnos, prepararnos para lo que nos pueda caer encima y, cuando llegue el temido momento, dar lo mejor de nosotros mismos para conseguir la plaza que deseamos.

Me gustaría agradecer estos años a las personas que nos han ayudado, que nos han enseñado, que han dado lo mejor de sí mismos para que nosotros seamos mejores personas.

Ahora es nuestro turno.

David Otero Navarro, 2º A

En un instituto se hacen muchas cosas; aprender sintaxis, ejercicios de física, reacciones químicas, integrales o memorizar fechas. Sin embargo, entre tanto examen y estudiar, uno no se da cuenta de que el tiempo pasa, y aquí estamos, “graduándonos”.

Hace dos días era un ‘mico’ que entraba en primero de la ESO, con esos quinientos cuadernos y libros que nos obligaban a llevar (que, sin duda, han hecho mella en mi estatura), con las primeras pellas y ‘caladas’ a algún que otro pitillo detrás del instituto, dando los primeros pasos en eso que llaman ‘adolescencia’. Pero es que no han pasado dos días. Han pasado ya seis años.

Seis años en los que han pasado básicamente, muchísimas cosas difíciles de olvidar; viajes, excursiones,  teatros, fotos, concursos, clases… En definitiva, un montón de momentos que ahora forman parte de nosotros; son cosas de las que te acuerdas y te ríes, de algunas hasta te avergüenzas, pero sin duda son tus anécdotas; cosas que cuando seas mayor vas a contar, diciendo lo increíble que fue (y creo que hablo por todos) esta etapa de tu vida.

Otra parte importante que no olvidaré del instituto son los profesores; los que dan las clases más aburridas, los que te acompañan de viajes, los más graciosos y hasta los que te ponen mala nota. Los acabas queriendo (evidentemente más a unos que a otros, como ellos hacen aunque lo nieguen), y también es gente que me va a costar mucho olvidar.

Sin embargo, lo mejor que me puedo llevar del instituto sí, son mis compañeros, ¡qué digo! Mis amigos. Sin ellos nada de lo que he dicho antes hubiera sido posible. No quiero que suene lacrimógeno ni típico, pero es gente con la que pasas por todo. He pasado momentos muy buenos con ellos, aunque no todo haya sido perfecto, seamos realistas. Pero es que hasta las discusiones y los problemas que hayamos podido tener forman ahora parte de lo que es, a fin de cuentas, relacionarse.  

En definitiva, me da muchísima pena decirle adiós a esta etapa que ya se acaba, porque se acaba aquí, pero tampoco es cuestión de echarse a llorar; vamos a pasárnoslo genial el viernes, a hacer todos una estupenda Selectividad (ya sea en junio o septiembre), vamos a entrar todos en la carrera que queramos, y lo más importante; vamos a pasar el mejor verano de nuestras vidas. Y aunque ahora tengamos el miedillo a ir a la Universidad, yo creo que nos irá a todos muy bien.

En un instituto puedes hacer muchas, muchísimas cosas; biología, aprender a dibujar, conceptos económicos o latín. Pero sin duda, lo mejor que puedes hacer es conocer gente como la que tengo ahora mismo conmigo, mis amigos, con los que he tenido el privilegio de pasar seis años estupendos en estas cuatro paredes rosas. ¡Ah! ¡Y también aprender!

Gonzalo López Roldán 2º A

Escribo estas líneas agobiado entre exámenes, para variar en este curso, pero sin poder evitar tener la sensación de que “esto se acaba” y es algo que por un lado me entristece, por los buenos momentos que he pasado aquí, pero por otro me ilusiona ante el comienzo de una nueva etapa en mi vida.

Llegué a este instituto hace dos años, con la ilusión de cambiar de aires y conocer gente nueva, aunque con cierta inquietud por si el cambio de centro, en el anterior estuve doce años, me afectaría negativamente en una etapa tan importante como es la de bachillerato.

El curso empezó y mis miedos se disiparon en pocos días. La mayoría de profesores me gustaba más que los anteriores; y en cuanto a mis compañeros, creo recordar que coincidimos nueve amigos con los que había estado en clase toda la vida, así que el cambio fue de todo menos traumático. A esto tengo que añadir que congenié con muchos de mis nuevos compañeros, a los que ahora considero amigos.

Pasaron los meses y, salvo un par de suspensos que me recordaron que primero de Bachillerato no es quinto de ESO, todo transcurrió con cierta normalidad y disfrutando de experiencias inolvidables como el viaje de intercambio a Holanda.

Casi sin darme cuenta, el que espero sea mi último curso en este instituto, sin acritud, comenzó. Poco tardé en darme cuenta de que había que “cambiar el chip” y que no valía con estudiar días antes del examen. Siempre había oído que este curso era muy intenso y que había que esforzarse, por mi parte esto ha quedado más que demostrado. La verdad es que ha sido un año de trabajo y estrés que espero haya valido la pena, lo veremos en poco más de un mes, para poder elegir mi futuro en la universidad.

Pero todo este esfuerzo no ha evitado que estos dos años sean fantásticos gracias, sobre todo, a las personas. Gracias a los profesores, la mayoría, con los que he aprendido y me he sentido apoyado en todo momento. Gracias a los nuevos amigos que he conocido, de los que me llevo un recuerdo imborrable y con los que espero seguir teniendo contacto. Gracias a mis amigos de toda la vida, con los que siempre he podido contar y con los que me he seguido divirtiendo. Y por último, cómo no, gracias a mi familia por haberme aguantado todo este tiempo y por los buenos momentos que hemos pasado juntos.

Juanjo Andrade Bartolomé, 2º Bto. A

Encuentro literario: Eliacer Cansino

El pasado miércoles 18 de mayo el escritor Eliácer Cansino visitó nuestro centro. En el salón de actos, los alumnos de Segundo de la ESO tuvimos la oportunidad de charlar con él, comentando aspectos de los libros que hemos leído este año: Una habitación en Babel  y  El misterio Velázquez.

El autor nos pareció muy agradable, muy interesante y muy culto, y creemos que, como profesor de filosofía, debe de ser muy buen profesor. También nos resultó muy gracioso el ejemplar de El misterio Velázquez en japonés que nos enseñó.

Al final del encuentro, nos firmó amablemente nuestros libros.

En definitiva, un encuentro muy interesante que esperamos que se repita.

 

ENTREVISTA CON ELIACER CANSINO

1. ¿Por qué estudió filosofía?

Recuerdo que cuando me gradué, nos fuimos un grupo de amigos a la playa, a festejarlo. Yo me encontraba indeciso y me decía. ¿y ahora, qué hago? Y en ese momento me decidí por la filosofía, porque creí que eso me resolvería la vida.

2. ¿Desde cuándo te gusta la literatura? ¿A qué edad escribiste tu primer libro?

Siempre me ha gustado, pero que yo recuerde llevo escribiendo desde los trece años. Y a los treinta y uno publiqué un libro, fíjate cómo pasa el tiempo.

3. ¿A qué prefieres dedicarte: a la literatura o a la enseñanza de la filosofía?

A la literatura, porque en ese mundo me siento más personal y porque el trabajo de profesor me cansa más.

4. ¿Por qué decidió escribir para los jóvenes?

Porque es lo que más me gusta.

5. ¿Por qué le dedicas el libro a tus alumnos?

Porque ellos son los que hacen las preguntas verdaderamente importantes; o sea, los jóvenes de vuestra edad son los que de verdad se preocupan por las cosas importantes de la  vida, lo que se pierde cuando se va creciendo. Los adultos tienen otras preocupaciones, otras responsabilidades.

6. ¿Y cuáles son esas preguntas?

Pues por ejemplo  el por qué de la vida, ¿para qué estamos en este mundo?, o ¿qué es el amor? Muchos confunden el amor y el sexo, pero son dos cosas distintas: para el sexo, para la reproducción, cualquiera vale, pero el amor consiste en elegir, consiste en decirle a alguien: entre todas las personas del mundo, te he elegido a ti, te destaco a ti.

7. ¿En qué te inspiraste para escribir este libro?

Sucedió que una alumna de mis clases empezó a contarme cosas que pasaban en su bloque, donde ella vivía, y comencé a acercarme hasta allí en mis tiempos libres, con una libretilla, y allí apuntaba cosas que me sirvieron de base. También en la realidad social de estos tiempos: los personajes del libro son como vosotros, sus problemas son los que tenéis vosotros, también los que tienen vuestros padres. No podía haber elegido un público mejor.

8. ¿Te implicas tanto con tus alumnos como el personaje de Ángel?

Bueno, en algo me implico pero no tanto como Ángel. No, definitivamente, el personaje es mucho más valiente que yo.

9. La historia que se cuenta en el libro, ¿tiene que ver con algún momento de su vida?

No, no tiene nada que ver con algún momento de mi vida, pero sí con la de mis alumnos.

10. ¿Por qué eligió ese pueblo de Zamora para la vida del profesor Ángel?

Por una cuestión familiar y porque una amiga mía vive en ese pueblo.

11. De los libros que has escrito, ¿cuál es el que más te gusta?

Normalmente siempre me gusta más el último que he escrito, en este caso “Una habitación en Babel”, pero también me gusta mucho “El misterio Velázquez”, porque es el que más éxito ha tenido y el que me ha dado a conocer a la mayoría del público, el que me ha abierto también las puertas del extranjero, porque ha sido traducido a muchos idiomas. De todas formas, cada vez que repaso uno de mis libros, le pondría más cosas.

12. ¿Sobre qué tema te gustaría escribir tu próximo libro?

Sobre alguna experiencia personal.

13. En tus treinta y un años como profesor, ¿qué diferencias o semejanzas encuentras en la juventud de antes y la de ahora?

Pues que ahora los chicos son maleducados, que antes tenían más modales… pero lo que les ha perjudicado más han sido los móviles, los ordenadores… si no hubieran aparecido esos aparatos los chicos de hoy en día estarían más concentrados en los estudios. 

La formación profesional

La formación profesional es un nivel educativo cuyo objetivo es formar al alumno para su incorporación al mundo laboral. Por ello, sus contenidos tienen un alto componente práctico y unos estudios teóricos enfocados a la rama profesional que se está cursando.

Sus características son:

• Los estudios se estructuran en módulos, no en asignaturas, con contenidos, como hemos dicho, teórico-prácticos.
• Su duración oscila entre las 1300 y las 2000 horas, que se distribuyen en dos cursos o en un curso y un trimestre.
• Incluyen un período de prácticas en empresas, conocido como FCT (Formación en Centros de Trabajo), que es obligatorio y tiene una duración de 370 horas, realizándose en el segundo curso.

En función de la cualificación profesional que se obtiene, los ciclos formativos se dividen en:

• Ciclos de Grado Medio: al finalizarlos se obtiene el título de Técnico, con la que se puede acceder a los estudios de Bachillerato o, mediante prueba de acceso, a los ciclos de Grado Superior.

• Ciclos de Grado Superior: que proporcionan la titulación de Técnico Superior. Esta titulación da acceso directo a los estudios universitarios que se determinan para cada Título.

Ciclos Formativos de Grado Medio

A estos estudios se accede por dos vías:

* Directamente: si se tiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente.

* Mediante prueba de acceso: para aquellos alumnos que tengan 17 años o los cumplan en el año en el que se presenten a esta prueba. El examen consta de dos partes: una sobre contenidos científico-tecnológicos y otra sobre contenidos sociolingüísticos.

A continuación tenéis un listado con las familias profesionales y los ciclos formativos de grado medio que se incluyen dentro de cada una de ellas:

RELACIÓN DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Agraria

• Explotaciones agrarias extensivas
• Explotaciones agrícolas intensivas
• Explotaciones ganaderas
• Jardinería
• Jardinería y floristería
• Producción agroecológica
• Producción agropecuaria
• Trabajos forestales y conservación del medio natural

Actividades Físicas y Deportivas

• Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural

Administración y Gestión

• Gestión administrativa (LOE)
• Gestión administrativa (LOGSE)

Artes Gráficas

• Encuadernación y manipulados de papel y cartón
• Impresión en artes gráficas
• Preimpresión en artes gráficas

Comercio y Marketing

• Comercio

Edificación y Obra Civil

• Acabados de construcción
• Obras de albañilería
• Obras de hormigón
• Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción

Electricidad y Electrónica

• Equipos e instalaciones electrotécnicas
• Equipos electrónicos de consumo
• Instalaciones de telecomunicaciones
• Instalaciones eléctricas y automáticas

Fabricación Mecánica

• Fundición
• Joyería
• Mecanizado
• Soldadura y caldereria
• Tratamientos superficiales y térmicos

Hostelería y Turismo

• Cocina y gastronomía
• Servicios en restauración

Imagen Personal

• Caracterización
• Estética personal decorativa
• Peluquería

Imagen y Sonido

• Laboratorio de Imagen

Industrias Alimentarias

• Aceites de oliva y vinos
• Conservería vegetal, cárnica y de pescado
• Elaboración de productos alimenticios
• Elaboración de productos lácteos
• Matadero y carnicería-charcutería
• Molinería e industrias cerealistas
• Panadería, repostería y confitería

Informática y Comunicaciones

• Sistemas microinformáticos y redes

Instalación y Mantenimiento

• Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas
• Mantenimiento ferroviario
• Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y producción de calor

Madera, Mueble y Corcho

• Carpintería y mueble
• Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble
• Fabricación industrial de carpintería y mueble
• Transformación de madera y corcho

Marítimo - Pesquera

• Buceo de media profundidad
• Operaciones de cultivo acuícola
• Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones del buque
• Pesca y transporte marítimo

Química

• Laboratorio
• Operaciones de fabricación de productos farmacéuticos
• Operaciones de proceso de pasta y papel
• Operaciones de transformación de plásticos y caucho
• Planta química

Sanidad

• Cuidados auxiliares de enfermería
• Emergencias sanitarias
• Farmacia y parafarmacia

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

• Atención sociosanitaria

Textil, Confección y Piel

• Calzado y marroquinería
• Confección y moda
• Operaciones de ennoblecimiento textil
• Producción de hiladura y tejeduría de calada
• Producción de tejidos de punto

Transporte y Mantenimiento de Vehículos

• Carrocería
• Electromecánica de Vehículos
• Electromecánica de vehículos automóviles

Vidrio y Cerámica

• Fabricación de productos cerámicos
• Operaciones de fabricación de productos cerámicos
• Operaciones de fabricación de vidrio y transformados

Yolanda Barreno, profe de Lengua y Literatura

Intercambio con el País Vasco: Visita al Museo Guggenheim

 

El viernes día trece de mayo, los alumnos del IES Dolores Ibárruri fuimos al museo Guggenheim de Bilbao. Allí gracias a una guía pudimos saber con exactitud cada sección, lo que era, su historia, etc.
En primer lugar fuimos a ver unos paneles Leds, cosa que nos sorprendió bastante ya que por un lado era de un color y por el otro lado de otro color diferente y en ellos ponían letras. Luego, estuvimos en una sala donde había botes con distintos órganos en cada uno.
En la mayoría de las salas predominaba el arte moderno, y en la última planta pudimos observar que el arte era humanístico.
Al terminar la visita por el museo, estuvimos en la puerta trasera, donde pudimos contemplar un maravilloso sitio, pues el museo estaba rodeado por un lago y a su izquierda estaba la ría por la que pasan barcos.
Nos resultó una visita muy agradable e interesante.

Sandra Robles y Wenceslao Ramírez 4º ESO

En la visita al museo Guggenheim del viernes, descubrimos muchas obras de arte moderno que no nos hubiésemos imaginado hasta entonces. Nos llamó mucho la atención de toda la exposición una obra que constaba de una especie de habitación de madera con muchas bombillas en su interior, para nosotras fue de lo mejor que vimos en el museo. Nos hizo despertar un poco la imaginación. Por lo demás el resto de obras que vimos nos resultaron extrañas o quizá es que no supimos apreciar ese tipo de arte.
Sin embargo lo que más nos gustó del museo fue la parte exterior, el edificio por fuera es muy original y las obras que hay rodeándolo merecen mucho la pena. Cabe destacar entre ellas la araña y el perro de flores de la entrada.
Otra de las cosas que más nos gustó ese día fue el paseo en barca por la ría, y el paisaje.

Gabriela Petre y Jessica López 4º ESO

Participación en el Certamen de Debate

Un año más, nuestro instituto se presentó al certamen de debate de la Comunidad de Madrid, obteniendo unos resultados más que merecidos. Los dos equipos seleccionados, estuvieron  meses preparándose, entrevistando a familiares, realizando estudios entre los padres y otros compañeros, búsquedas de información, y a la vez que aprendiendo cosas nuevas y fortaleciendo las que ya sabían o al menos creían saber.

En los debates, ambos equipos trataron temas distintos, como las relaciones personales, la educación, la igualdad de oportunidades y acceso a la información, entre otros, diciendo los puntos favorables y perjudiciales de cada uno de estos.

Se nombró la felicidad de nuestros padres, ya que tenían la satisfacción de labrarse su propio camino y no ser siempre el centro de atención; esto contrapuesto con las facilidades que se dan en la juventud actual, lo que favorece unas oportunidades que antes eras menores y en algunos casos nulas.

Ahora la educación es una puerta abierta a todos nosotros, acompañada por el apoyo institucional y social. La escasez de esto hace unos años provocaba unos peores cimientos para el futuro y una desigualdad de oportunidades, no solo entre chicos y chicas, sino también entre personas extranjeras y residentes aquí, y personas del medio rural y urbano, ofreciendo a la nueva juventud un abanico inmenso de oportunidades.

El acceso a la información también fue uno de los puntos fuertes, al igual que el supuesto “ser insatisfecho” que esto ha provocado. O las mejoras en cuanto a educación, ocio, libertad e igualdad, a su vez contrariadas con el escaso respeto a nuestro entorno y el estancamiento en la adolescencia de una gran mayoría de los jóvenes actuales.

Durante este certamen hemos nombrado también algunos autores, filósofos, escritores o incluso e-mails anónimos que apoyaban nuestros argumentos.

El primer equipo no pasó de las primeras rondas ya que estos eran nuevos, fue su primer año de competición y tuvieron unos rivales superiores, todo llevó a su derrota; pero “pelearon” por conseguir la máxima puntuación. El segundo equipo creció un puesto frente al año anterior, quedando en un satisfactorio quinto lugar y llevándose un premio de 600€ a repartir entre los integrantes del grupo.

Desde aquí, decirles enhorabuena a todos los participantes y animar al resto de alumnos a la participación en el concurso en próximos certámenes. También nos gustaría dejar una pregunta en el aire: ¿Vivimos mejor que nuestros padres a nuestra edad?

Diego Fuentes Rodríguez (4º B)

Johnny Depp, "el actor".

 Johnny Depp nació el 9 de Junio de 1963, en Owensboro. Depp se mudó en varias ocasiones en su infancia: más de veinte lugares de mudanza acabaron en Miramar (Florida) y el actor tenía, tan sólo, siete años. A sus 15 años (1978) sus padres se divorciaron y tuvo una etapa bohemia, en la cual se estancó en las drogas. Depp, que dice estar limpio, considera esta etapa como superada.  A los doce años, su madre le compró una guitarra eléctrica, y Johnny comenzó tocando en varias bandas de garaje. Su primera banda fue en honor de su novia Meredith. Y llegó a dejar la escuela secundaria para convertirse en un músico de rock.[] Una vez explicó en "Inside the Actors Studio" que intentó volver a la escuela dos semanas después, pero el director le habló de seguir su sueño de ser un músico. Tocó con The Kids.
Lori Anne Allison, su ex esposa, fue quien le presentó a Nicolas Cage en 1983, quien le convencería para que se presentara a una prueba cinematográfica. Depp asistió y agradó tanto a la hija del productor que terminó consiguiendo su primer papel en la película Pesadilla en Elm Street (1984) de Wes Craven.
Sin embargo, la fama le llegó al interpretar al policía Tommy Hanson en 21 Jump Street (1987-1991).
Entre sus papeles, destacan los de Edward Scissor hands (1990), Ed Wood (1994), Don Juan De Marco (1995), Donnie Brasco (1997), Fear and Loathing in Las Vegas (1998), The Ninth Gate (1999), Antes que anochezca (2001), Finding Never land (2004) y Pirates of the Caribbean: the curse of the Black Pearl (2003), Pirates of the Caribbean: Dead Man's Chest (2006), Pirates del Caribe: en el fin del mundo (2007) o Pirates of the Caribbean: On Stranger Tides (2011).
Entre los proyectos que rechazó destacan Leyendas de pasión, Speed, Entrevista con el vampiro o Sin City. Por otra parte, fue considerado para películas como Titanic, Batman Forever, la trilogía Matrix o Hulk.
Una de las colaboraciones más reconocidas es la que forma junto al director Tim Burton. Ha participado en ocho de sus películas: Edward Scissorhands, Ed Wood, Sleepy Hollow (1999), Charlie y la fábrica de chocolate (2005), Corpse Bride (2005), Sweeney Todd (2007) y Alicia en el país de las maravillas (2010).
Depp siempre se ha interesado por personajes especiales, que son diferentes de los demás como Edward Scissorhands o Willy Wonka, personajes marginados o simplemente diferentes.
El 18 de febrero de 2008, el portavoz del actor Jude Law informó que éste junto con los actores Depp y Colin Farrell sustituirían en las escenas finales al fallecido actor Heath Ledger en la película The Imaginarium of Doctor Parnassus, estrenada en España el 23 de octubre de 2009. Por otro lado, ha comenzado el rodaje de la cuarta entrega de Piratas del Caribe, junto a Penélope Cruz.
Es muy probable que Johnny interprete al vampiro Barnabas Collins en la adaptación cinematográfica de una antigua serie de televisión. La película, cuyo estreno está previsto para 2012, estará dirigida por Tim Burton y llevará por título Dark Shadows. Robert Rodriguez declaró que pretendía contar con Johnny Depp para la secuela de Sin City y retomar el papel del agente de la CIA Sheldon Sands, que interpretó en Once upon a time in Mexico en una nueva película centrada en este personaje. La productora Infinitum Nihil, de la que Johnny Depp es copropietario, ha adquirido los derechos para la adaptación cinematográfica de la novela El manuscrito de Dante, que él protagonizará, según ha informado la revista Variety.
Johnny Depp se hizo copropietario del famoso bar «The Viper Room», del que dejó de ser copropietario en 2004, conocido por la muerte de la celebridad River Phoenix, quien murió frente a éste en 1993 y por lo cual Johnny Depp cerraba el bar cada 31 de octubre en honor al actor. Los críticos atacaron diciendo que ese lugar era la "cuna de la marihuana de Los Ángeles". Perturbado por la muerte y por cómo los paparazzi jugaban con el tema, Depp terminó cerrándolo durante una semana.
Una de las peores etapas por las que pasó fue como dice: «la etapa oscura de mi vida»: durante su separación con Ryder, Johnny asistía a ciertas fiestas liberales como una forma de olvidarse por todo el dolor que había pasado. Después, Depp fue detenido por romper una suite de Nueva York. Según explicó: «Llegué a mi cuarto muy cansado, abrí el armario, y de repente un armadillo saltó hacia los muebles, destruyendo todo a su paso y al terminar saltó a la ventana y se fue dejando todo el desastre».
Tras casarse con Lori Anne Allison, se divorciaron y Depp salió con Sherilyn Fenn, Jennifer Grey, Winona Ryder y Kate Moss. Desde el año 1998, Depp está en pareja con Vanessa Paradis, una actriz y cantante francesa. Ella captó su atención en la sala de un hotel en París mientras él filmaba la película The Ninth Gate (1999) en el mismo lugar. Contrariamente a la opinión popular, la pareja no está casada, aunque tienen una hija, Lily-Rose Melody Depp (27/05/1999) y un hijo, John (Jack) Christopher Depp III (09/04/2002). La pareja divide su tiempo entre Hollywood y una campiña al sur de Francia, y también tienen apartamentos en París y Manhattan. Además, Depp ha comprado una isla en las Bahamas.
Johnny es un ávido lector y en su tiempo libre disfruta de la pintura. Ha dibujado la portada del CD de Vanessa Paradis Divinidylle que aparece en el inicio del video L'incendie. También ha pintado al actor Marlon Brando y al guitarrista de los Rolling Stones Keith Richards. Además colecciona obras de arte y visita museos de arte.

Diego Fuentes, 4º AB

Teatro en el Corral de Comedias de Almagro

 

El pasado día 31 de Marzo estuvimos visitando un pueblo llamado Almagro, situado en la provincia de Ciudad Real. Cuando llegamos, fuimos a la plaza. Algunos alumnos fuimos a visitar el Museo del Teatro, allí vimos representaciones holográficas de algunas obras, maquetas a tamaño reducido de teatros y trajes antiguos utilizados en algunas obras.
Vimos la obra de teatro LA DISCRETA ENAMORADA  en el Corral de Comedias, en la obra hablaban en castellano antiguo,  a nosotras nos gustó mucho y nos pareció muy divertida.
Cuando terminó  hubo un tiempo para hacer preguntas relacionadas con la obra y el teatro a los actores, que respondieron a todas ella.  Más tarde comimos y tuvimos tiempo libre para pasear por las calles del pueblo y comprar algunos recuerdos, en la plaza había varias tiendas con todo tipo de artículos típicos.
A las cuatro y media aproximadamente nos fuimos al autobús para regresar a Fuenlabrada, estábamos cansados pero nos pareció una excursión muy educativa y entretenida.

Iris Merino, Lidia Gómez y Laura Sepúlveda, 1ºD